Université Lumière Lyon 2

Education Psychologie Information Communication

Enseigner en école rurale : processus identitaires et développements professionnels d’enseignants du premier degré

Etude comparative dans quatre pays d’Europe et d’Amérique latine

Catherine ROTHENBURGER

Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation

Sous la direction de Gilles COMBAZ et de Pierre CHAMPOLLION

Présentée et soutenue publiquement le 24 novembre 2014

Composition du jury :

Gilles COMBAZ, Professeur des universités, Université Lyon 2

Pierre CHAMPOLLION, Inspecteur d’académie HDR, Université Grenoble 1

Anne-Marie COSTALAT-FOUNEAU, Professeure des universités, Université Montpellier 3

Patrice CARO, Professeur des universités, Université de Caen

Alain LEGARDEZ, Professeur des universités, Université Aix-Marseille 1

Roser BOIX, Professeure d’université, Université de Barcelone

Thèse au format PDF

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