| Identifiant du document |
lyon2.2011.klein_b |
| Code de l'institution |
lyon2 |
| Année |
2011 |
| Auteurs |
KLEIN Boris |
| Titre |
La transmission des savoirs au sein des universités luthériennes germaniques à l’époque de la confessionnalisation — le cas de Helmstedt – XVI e - XVII e siècle |
| Titre autres langues |
| en |
The transmission of knowledgeswithin germanic lutheran universitiesin the age of confessionalization — The Helmstedt case – 16 th - 17 th century – |
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| Membres du jury |
FERRETTI GIULIANO --- ROUX SOPHIE --- BRIAN ERIC --- CHAIX GÉRALD --- CHRISTIN OLIVIER --- LE ROUX NICOLAS |
| Directeurs de thèses |
CHRISTIN OLIVIER |
| Diplome |
Doctorat Nouveau Régime |
| Etablissement |
Université Lumière Lyon 2 |
| Ecole Doctorale |
Sciences sociales |
| Factulté |
Faculté de Géographie, Histoire, Histoire de l'Art et Tourisme |
| Discipline |
Histoire |
| Date de soutenance |
2011-11-17 |
| Type de document |
Thèse de Doctorat Nouveau Régime |
| Résumés |
| fr |
Les recherches portent sur la transmission des savoirs au sein des universités allemandes à l’époque moderne : il s’agit d’une tentative pour comprendre la manière dont le modèle universitaire germanique, dans le monde luthérien, a emprunté une voie spécifique au moment décisif de la confessionnalisation et de la territorialisation, c’est-à-dire à l’heure où les fractures confessionnelles s’enracinent dans la durée, tandis que la Guerre de Trente ans et l’humanisme ont bouleversé les conditions de la pratique savante. L’étude entend examiner l’évolution des savoirs et de leur transmission en lien avec le contexte social : elle analyse l’évolution des disciplines dans le cadre des chaires des facultés, mais aussi les pratiques des groupes concernés. Parmi les nombreuses universités allemandes de l’époque, celle de Helmstedt retient plus spécialement l’attention. Grâce aux catalogues de cours et aux comptes-rendus manuscrits des professeurs, l’université située dans le duché de Brunswick offre la possibilité de réconcilier histoire des sciences, politique et sociologie. |
| en |
This research is about the transmission of knowledges within german universities in the early modern period : it attempts to understand the way the german academic model followed a specific path, in the lutheran world, in the decisive moment of confessionalization and territorialization, when confessional dislocation took root and the Thirty Year’s War and humanism turned the scholarly practice conditions upside down. This study intends to examine the evolution of knowledges and its transmission in connection with the social context : it analyzes the evolution of the disciplines within the framework of faculty chairs, but also the practices of the groups concerned by this. Among the many german universities of this period, Helmstedt commands attention. Thanks to class catalogues and handwritten accounts by the teachers, the university located in the Duchy of Brunswick allows the possibility to reconcile the history of sciences with politics and sociology. |
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| Mots-clés |
| fr |
université ; confessionnalisation ; territorialisation ; Etat bureaucratique ; Melanchthon ;famille universitaire ; Helmstedt ; collège |
| en |
university ; confessionalization ; territorialization ; bureaucratic state ; Melanchthon ; university family ; Helmstedt ; college |
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| Editeur |
CyberDocs |
| Format |
text/xml |
| Langue |
fr |
| Copyright |
Copyright - KLEIN Boris - Université Lyon 2 - 2011 |
| Diffusion |
[intranet] |
| Identifier |
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2011/klein_b |
| Extent |
19347 |
