| Identifiant du document |
lyon2.2015.grondin_p |
| Code de l'institution |
lyon2 |
| Année |
2015 |
| Auteurs |
GRONDIN Phillipe |
| Titre |
Destins de la sensorimotricité dans le transfert du transfert : vers une symbolisation institutionnelle — Nouvelles perspectives sur les dispositifs de soin institutionnel dans les autismes et la psychose infantile |
| Titre autres langues |
| en |
Fates of the sensory motor skills in transferring the transfer : towards an institutional symbolization — New perspectives on institutional care devices en autism and infantile psychosis |
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| Membres du jury |
PINEL JEAN-PIERRE --- ROBERT PHILIPPE --- ROUSSILLON RENÉ --- BRUN ANNE |
| Directeurs de thèses |
ROUSSILLON RENÉ |
| Diplome |
Doctorat Nouveau Régime |
| Etablissement |
Université Lumière Lyon 2 |
| Ecole Doctorale |
Sciences de l'éducation, psychologie, info. com |
| Factulté |
Institut de Psychologie |
| Discipline |
PSYCHOLOGIE |
| Date de soutenance |
2015-12-08 |
| Type de document |
Thèse de Doctorat Nouveau Régime |
| Résumés |
| fr |
Dans le cadre des soins institutionnels apportés à des enfants psychotiques et autistes, il s’agit de s‘interroger sur les processus soignants en groupe déployés à partir de la relation transférocontre- transférentielle en appui à des cadres-dispositifs groupaux, notamment des ateliers à médiations thérapeutiques. Des mouvements transférentiels essentiellement sensori-moteurs se déploient en chaîne de transferts au sein des espaces interstitiels envisagés comme non dédiés au transfert. Ces derniers sont alors oblitérés par des vécus contre-transférentiels massifs et radicaux des soignants. Dès lors, comment l’institution va t-elle appréhender ces moments destructeurs vécus comme des passages à l’acte de plus en plus bruyants ? Nous verrons dans quelles conditions le dispositif analysant institutionnel à l’épreuve de la malléabilité peut participer à la transformation de ces passages à l’acte en mises en acte, s’organisant en processus associatif sensori-perceptivo-moteur. |
| en |
Within the institutional care offered to psychotic and autistic children, our aim is to question the care-giving group processes which are deployed through the transference and counter transference relationship and which provide support to group settings, particularly groups using therapeutic mediations. Transference movements, especially sensory-motor movements, are displayed in a chain of transferences, within the interstitial spaces which are considered as none dedicated to transference. These spaces are then blocked by massive and dramatic counter transference experiences of the caregivers. Therefore how will the institution apprehend these destructive moments which are experienced as acting outs that are more and more severe? We will see in which condition the institutional analyzing framework, testing its malleability, can participate in the transformation of these acting outs into enactments which organize themselves in a sensory-perceptive-motor associative process. |
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| Mots-clés |
| fr |
Contre-transfert ; chaîne de transferts ; pulsion de mort ; interstices ; institution ; transfert du transfert ; groupe ; symbolisation ; double ; intersubjectivité |
| en |
Counter-transference ; chain of transferences ; death instinct ; interstices ; institution ; transference of the transferenc ; group ; symbolization ; intersubjective |
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| Editeur |
CyberDocs |
| Format |
text/xml |
| Langue |
fr |
| Copyright |
Sous contrat Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/) - GRONDIN Phillipe - Université Lyon 2 - 2015 |
| Diffusion |
[internet] |
| Identifier |
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2015/grondin_p |
| Extent |
20499 |
