Approches didactique et pédagogique de la biologie humaine au lycée en Tunisie — Étude exploratoire, en contexte culturel tunisien, de l’intégration de l’autocorrection et de l’auto-évaluation en classe de terminale dans les cours sur la reproduction humaine

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Approches didactique et pédagogique de la biologie humaine au lycée en Tunisie par FARHANE épouse HORRIGUE Fadhila - 2016 - Université Lumière Lyon 2

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