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Contexte linguistico-culturel des enfants de BOM JUA et stratégies éducatives de l'école communau...
par CUNHA DE MIRANDA Motta Erimita
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1988
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Université Lumière Lyon 2
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Table des matières
Page de titre
Remerciements
Avant-propos
Introduction
Première partie - Milieu des 15 enfants et leur préscolarisation
Deuxième partie - Attente des parents d'élèves et réponse de l'association
Troisième partie - Stratégies éducatives et didactiques de l'école communautaire
Quatrième partie - Ecole communautaire, une école transformatrice à partir du contexte linguistico-culturel des enfants et des aspirations de la communauté
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Liste des tableaux
Table des matières
