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Apprendre en groupe ?
par MEIRIEU Philippe
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1983
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Université Lumière Lyon 2
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Table des matières
Page de titre
Introduction générale
Première partie - Epistémologie
Chapitre I - De la classe au groupe
Chapitre II - R. COUSINET, une synthèse exemplaire
Chapitre III - La dérive économique des pratiques de groupe
Chapitre IV -De la dérive économique à la dérive fusionnelle des pratiques de groupe
Chapitre V - La dérive fusionnelle des pratiques de groupe
Conclusion de la première partie - Le groupe comme obstacle épistémologique
Deuxième partie – Pédagogie
Chapitre I - Entrée en pédagogie
Chapitre II - Des finalités et des objectifs
Chapitre III - A propos d'une expérimentation pédagogique
Conclusion de la deuxième partie - Le groupe commeoutil pédagogique
Troisième partie - Didactique
Chapitre I - Approche d'un modèle pédagogique du groupe
Chapitre II - Les modalités du groupe d'apprentissage
Chapitre III - Le groupe - Système ou méthode d'apprentissage ?
Conclusion de la troisième partie - Le groupe comme objet de formation didactique
Conclusion générale
Annexes
Bibliographie
Index nominal
Table des matières
