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Formation continue et initiation: étude de trois formations
par BABIN Marc
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1999
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Université Lumière Lyon 2
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Table des matières
Page de titre
Remerciements
Résumé
Epigraphe
Thèse au format PDF
Introduction : Présentation de la recherche
Chapitre I : Approche conceptuelle de la formation continue
Chapitre II : Approche conceptuelle de l'initiation dans les sociétés sans écriture
Chapitre III : Approche conceptuelle comparative entre la formation continue et le rite d'initiation
Chapitre IV : Présentation du protocole de recherche
Chapitre V : La phase de séparation
Chapitre VI : La phase de marginalisation
Chapitre VII : La phase de renaissance
Conclusion générale : Rappel des données, discussion sur la problématique de recherche, limites et perspectives
Bibliographie
Table des matières
Annexe : Transcription des seize entretiens retenus
A.D.R.E.T.S : Formation en analyse systémique et thérapie familiale (quatre entretiens)
C.E.S.I : Responsables organisation et ingénierie de formation (cinq entretiens)
C.C.R.A : Diplôme des hautes études des pratiques sociales (sept entretiens)
