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CAREW Michael John -
13/02/1978
Etude de facteurs de réussite dans l'apprentissage d'une langue étrangère par des adultes scolarisés
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SELLEM Virginie -
30/11/2015
Étude de la contribution des processus non conscients dans l'orientation attentionnelle émotionnelle
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TADDEÏ Hélène -
27/09/2001
Etude de la mémoire : perspective épisodique et distribuée.
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TRONCIN Michèle -
16/12/2011
étude des relations entre style de caregiving, profil d’attachement et antécédent de tentative de suicide chez des mères traitées pour épisode dépressif majeur
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FAURE Patricia -
06/10/2000
Etude différentielle multifactorielle des paramètres grapho-spatiaux de l'écriture
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SILBERSTEIN Fernando -
14/06/2011
Étude du modèle théorique du rapport des déterminants de Rorschach par leur comparaison avec une histoire faite avec les réponses
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NINAHAZIMANA Adrien -
16/12/2014
Etude du processus de parentification chez les enfants burundais
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DE MAISTRE Marie -
24/03/1978
Etude expérimentale des capacités de l'enfant en grande section maternelle ou à l'entrée en cours préparatoire.
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VAZ Célia -
28/11/2003
Etude psychologique des déficits ou dysfonctionnements de l'attention chez l'enfant de 9 à 11 ans
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RIGUET Maurice -
10/07/1972
Etude sur un échantillon d'adolescents tunisiens : conflits provenant de la bi-culture et comparaison avec un échantillon d'adolescents français.
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MAZOYER Valérie -
14/12/2002
Evaluation de la vision fonctionnelle de patients atteints de dégénérescence maculaire liée à l'âge
Identification d'images et exploration visuelle
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DUPONT Héloïse -
24/05/2002
Evaluation Dimensionnelle de l'impulsivité dans le trouble obsessionnel compulsif.
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KLEINSZ Nina -
17/04/2013
Evaluation informatisée de la lecture et aide au traitement grapho-syllabique chez les faibles lecteurs
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SIGNORET Carine -
10/06/2010
Exploration des mécanismes non
conscients de la perception de la parole :
approches comportementales et
électroencéphalographiques
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LEMOINE Monique -
13/09/2002
Figures de la culpabilité inconsciente
Organisateur/désorganisateur psychique des conditions d'appropriation subjective des énoncés du Moi
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